Всередині нас криються потенційні творчі можливості, й ми повинні працювати щосили, щоб розкрити цей потенціал

субота, 28 вересня 2019 р.

Представники ЗАЛ №23 побували на "International IT Forum"

На форумі було тисячі відвідувачів, щоб розглянути експонати у виставковій зоні. Було представлено безліч технічних новинок і особистих розробок компаній і університетів. Ми побачили «розумні» дрони, 3-D принтери, окуляри віртуальної реальності, бойових роботів і роботів-гідів, проекти школи робототехніки, виставку технологій Smartгородов України, екзоскелети, електровелосипеди, новинки гаджетів, гонки автомобілів, судномоделірованіе, ракети-носії і багато іншого . У виставковому комплексі «Козак Палац» проходив International IT Forum. На заході зібралися топ-чиновники всіх рівнів, спікери міжнародних компаній, розробники, менеджери, маркетологи національного і міжнародного рівнів, стартаперів, представники ITкомпаній України, університети, підприємці, студенти і прості люди.
27 вересня - " Розумні дрони, держава в смартфоні, роботи і лекції від провідних спікерів: як в Запоріжжі проходив IT-Forum 2019, - ФОТОРЕПОРТАЖ

середа, 25 вересня 2019 р.

Класна година в 9-А на тему "НЕБЕЗПЕЧНІ КАРАНТИННІ РОСЛИНИ"

 В нашому  9 -А класі  ,  наш класний  керівник  Мельник Ірина Анатоліївна ,  влаштувала  дуже  ЦІКАВУ , АКТУАЛЬНУ, КОРИСНУ  та ПІКЛУВАЛЬНУ  класну  годину  на  тему:  "НЕБЕЗПЕЧНІ    КАРАНТИННІ   РОСЛИНИ".

пʼятниця, 20 вересня 2019 р.

"ДЕНЬ ЗДОРОВ`Я -2019" - спорт це ключ до здорового способу життя кожного учня!

21 вересня  в нашій шкільній родині Запорізького академічного ліцею №23  пройшло веселе, драйвове, інтелектуальне,  командно-будівне, оздоровлюваюче    СВЯТО  "ДЕНЬ ЗДОРОВ`Я -2019" 
Однією з головних завдань сучасної школи є виховання здорової дитини, охорона її здоров'я.  Щорічно, наша школа   ЗАЛ І-ІІІ ст. №23 , проводить  кілька разів на рік " день здоров’я" . Мета дня – привернути увагу  учнів школи до питань охорони здоров’я, залучення підростаючого покоління до здорового способу життя. В цей день учні  беруть участь у загальношкільному проекті  «День здоров’я». Для всіх учнів школи було проведено ДРАЙВОВЕ та ОЗДОРОВЛЮВАЮЧЕ   СВЯТО!  В ході свята всім нагадали  про складові здоров’я, заняття спортом та фізичною культурою, користь, яку вони приносять здоров’ю людини.Протягом дня проходили спортивні змагання з різних видів спорту, естафети, спортивні конкурси.
ВСІ КОМАНДИ ЗДОБУЛИ такі навички:
  • гармонізація спільної мети з особистими цілями учнів; прийняття відповідальності за результат команди; ситуаційне лідерство (лідерство під завдання) й гнучка зміна стилю відповідно до особливостей завдання; посилення почуття згуртованості;
  • розвиток довіри між однокласниками, розуміння та прийняття індивідуальних особливостей одне одного; створення мотивації на спільну діяльність;створення досвіду високоефективних спільних дій;
  • ефективне використання сильних сторін складу команди; розподіл ролей в команді для оптимального досягнення результатів;формування навичок успішної взаємодії членів команди в різних ситуаціях;  підвищення рівня особистої відповідальності за результат;
  • підвищення рівня довіри й турботи між учнями;
  • підвищення командного духу учнів, отримання заряду позитивного настрою;
  • досвід дітей в  спортивних змаганнях , як приклад визнання , що СПОРТ -це КОРИСНО, ВЕСЕЛО, ДРАЙВОВО  та  ПОЗИТИВНО!
ЯК   ЗАВЖДИ    НАШЕ   СВЯТО    ПРОЙШЛО   НА   ВИЩОМУ    РІВНІ!
ДЯКУЄМО    ОРГАНІЗАТОРАМ !
  


субота, 7 вересня 2019 р.

КРЕАТИВНИЙ урок інформатики з створення фотоколажів на тему "1 ВЕРЕСНЯ 2019"

 В нашому  9 -А класі  ,  наш  вчитель інформатики Плаксін Андрій Леонідович ,  влаштував  дуже  ЦІКАВИЙ та  КРЕАТИВНИЙ   урок   з   інформатики.  Ми  ВЧИЛИСЬ   та  ПРАКТИКУВАЛИСЬ  СТВОРЮВАТИ  ФОТОКОЛАЖІ   на тему "1 ВЕРЕСНЯ 2019"
На  уроці  ми     ЦІКАВО та ПІЗНАВАЛЬНО:
*  закріпили  теоретичні  і практичні  навички   роботи   по  обробці   цифрових   фотографій , 
*  навчились  та закріпили  на практиці  вміння  створювати   естетично  цікаві  колажі   з кількох  зображень,
* з   натхненним  запалом   створювали  колажі  на тему "1 ВЕРЕСНЯ 2019"
*  нам  вдалося  закріпити  навички  розвитку  вміння  аналізування  та  систематизування  забражень. 
Всім  учням  дуже  сподобався  урок  на таку цікаву  та   актуальну  тему! 
ДЯКУЄМ за можливість всім   навчитись  та   попрактикуватись  з  створення колажів!
 Цей   практичний  досвід   буде  дуже  корисний!  
Роботи  наших  учнів:
 Автор: Міценко Ксенія     Правда Олександра. 
Автор: Павленко Катерина     Тимченко Софія
Автор: Самарська  Анастасія
Автор: Солохін Дмитро      Брацило Микита 
Автор: Довбня Анастасія    Трещова Олександра
Автор: Авдєєв Нікіта     Коганті Кирило
Автор: Забаранілов Кирило      Кірюпін Станіслав

вівторок, 3 вересня 2019 р.

Класна година в 9-А класі на тему "УКРАЇНА - ЄДИНА КРАЇНА"

Сьогодні перше  вересня. ДЕНЬ ЗНАНЬ
Голосистий  дзвоник  покликав учнів  за  шкільні  парти. Розпочався  новий  навчальний  рік.
Перший  урок  у 9 -А класі  був  присвячений   темі:
   "УКРАЇНА  - ЄДИНА  КРАЇНА"
Учні 9-А класу виступили з цікавими, актуальними, пізнавальними  та  навіть болючими темами. ЗГАДУВАЛИ   ПРО:
* всю душевність нашого рідного краю  неньки України, 
* про її  видатних, талановитих та цікавих  людей,  
* про  мелодійність та  барвистість нашої  рідної  української  мови,
* про красу  нашого  великого  краю,  
* про степи, ліси, гори, ріки , моря, плодородні  урожайні  землі,
* згадували , як у різні часи  Україна  витримала  багато  війн  та  нападів  ворогів ,
* про відвагу та  мужність  наших  українських  воїнів- захисників України, 
* коротко згадали  кіноповість  Олександра  Довженка " Україна в огні", де  зафільмували  весь біль  українського народу, тяжкі часи, сумну  долю ,  відвагу  воїнів солдат  та щірість прагнення до миру  та самостійності,
* згадували  видатних  діячів таких, як  гетьман Богдан Хмельницький  звільнив  Україну від  Польскої  Шляхти, Пилипа  Орлика - автора  першої  конституції, Івана  Мазепу,  який   орінтував  Україну  на Європу, Михайла  Грушевського  першого  президента  Української  Народної  Республіки   та багато інших  синів  та дочок  неньки України , які   віддано послужили  за ради   української  державності.
* згадали про роль видатної  людини та  письменника Тараса  Григоровича  Шевченка  та  його  творів, він  прославив  Україну та  її  людей,
* згадували Івана Яковича Франка, який   ідеї  соборності України  присвятив все своє життя,
* дізнались багато цікавого про початок Незалежної  України,
* дізнались про  важливість, історичну цінність,  унікальність наших   атрибутів держави: Національного  прапору, герба, гімну України,
* згадали про  ГЕРОЇЧНУ і ТРАГІЧНУ  СУЧАСНІСТЬ :  події  на  майдані  та  Революція Гідності потрясли  не тільки всю  Україну , та й  увесь світ, про волевиявлення палких  сердець мільйонів  українців з усіх регіонів , які  героїчно  відстоювали свій  демократичний  вибір. Єднання  та  консолідацію українського народу. Майдан став центром  революції, місцем  правди  і свободи,  площею  добра,  тепла,  дружби,  любові,  братерства  і гідності.
З   2014 р. по  сьогоднішній день   сумна  реальність  в АТО  на  Сході  нашої  країни   воюють  сини- герої. На полі  битви - сучасні  захисники, воїни. Вони мужні , сміливі, хоробрі, не шкодуючи  власного життя , захищають нашу  неньку Україну  та всіх нас...
 СЛАВА  УКРАЇНІ  -  ГЕРОЯМ СЛАВА!
 УКРАЇНА- мирна  держава, українці - толерантні, ввічливі люди, які  с повагою  ставляться до  будь якої нації,  до  будь- якої  мови. НЕ треба   ділити Україну  на схід  та  захід. Ми єдина Україна!
ВСІХ  ЗАГИБЛИХ   в зоні   АТО та під час  Революції  Гідності  9-А клас  вшанував     
 " ХВИЛИНОЮ  МОВЧАННЯ..." 
   Наш  патріотичний  урок  пробудив в нашій  свідомості   багато різних  почуттів....
  Любов  до  України  житиме у  наших  серцях  вічно!
   Це  наша  країна , а  кожен  з  нас  її  майбутнє!
Від  кожного  з нас  залежить : кожний  гарний прояв  любові   до неї,  наші  добрі  справи,  наше  піклування  про  її свободу,  незалежність,  добробут    українців, багатства  плодородних  земель   та  територіальну цілісність.... 

ВЕЛИКА  ПОДЯКА  нашому  класному  керівнику Мельник Ірині  Анатоліївні  за цікаву , актуальну та пізнавальну  класну  годину.


понеділок, 2 вересня 2019 р.

Святковий ПОЧАТОК 2019-2020 навчального року!



ДЛЯ  ВАС   НАШІ  ЛЮБІ  ВЧИТЕЛІ
БАЖАЄМО  ВСІМ  УЧНЯМ  та ВЧИТЕЛЯМ   ЗАПОРІЗЬКОГО   АКАДЕМІЧНОГО  ЛІЦЕЮ №23:
* Вдалого  навчального  року!
* Нових  успіхів  у всіх  добрих  починаннях!
* Завжди  гарного  настрою!
* Здоров`я   та наснаги!
* Творчого запалу  та  завзяття,  душевного піднесення!
* Нових  перемог  !
* Нових  звершень! 




ВІТАЄМО з 50 річчам наш ЗАПОРІЗЬКИЙ АКАДЕМІЧНИЙ ЛІЦЕЙ №23

 9-А клас ВІТАЄ  з ЮВІЛЕЕМ  
 ЗАПОРІЗЬКИЙ  АКАДЕМІЧНИЙ  ЛІЦЕЙ №23

БАЖАЄМО, щоб у нас була міцна драбина, по якій ми всі разом будемо підніматися до вершин успіху, великих знань і гідних досягнень, підтримуючи один одного і допомагати своїм товаришам у важких ситуаціях. 
Всім здоров’я, вчителям — поваги, учням — наполегливості!
Неймовірних успіхів  у  майбутньому, сміливих ідей, 
блискучих перспектив та незмінної удачі!
Вдалих починань, плідної роботи і великих відкриттів, 
блискучих перспектив і приголомшливих можливостей!
Веселого шкільного життя, відмінного навчального процесу і чудового дозвілля!

ВЕЛИКА  ПОДЯКА  ВСЬОМУ  ПЕДАГОГІЧНОМУ  КОЛЕКТИВУ   ЗАЛ №23! За  вклад в розвиток,  сумлінну  працю, участь у  багатьох  вдалих  починаннях, перемоги , любов  до  школи  та  її учнів  всіх  поколінь! 
 ВСІМ  Благоденства і процвітання!

неділя, 1 вересня 2019 р.

ЦІКАВІ рекомендації психологів України УЧНЯМ

ЯК   ГОТУВАТИ   ДОМАШНІ    ЗАВДАННЯ :

1. Активно працюй на уроці: уважно слухай, відповідай на запитання.
2. Став запитання, якщо чогось не зрозумів або з чимось не згодний.
3. Точно й детально записуй, що задано з кожного предмета.
4. Навчися користуватися словниками й довідниками. З'ясовуй значення незнайомих слів, знаходь потрібні факти й пояснення, правила, формули в довідниках.
5. Якщо в тебе є комп'ютер, навчися з його допомогою знаходити потрібну інформацію, робити розрахунки за допомогою електронних таблиць тощо.
6. Якщо матеріал, який подавали на уроці, є для тебе складним, повтори матеріал цього ж дня, навіть якщо наступний урок буде лише через кілька днів.
7. Починаючи виконувати завдання, думай не тільки про те, що треба зробити (тобто про зміст завдання), а й про те, як (за допомогою яких прийомів, засобів) це можна зробити.
8. У разі потреби звертайся за допомогою до дорослого або до однокласників.
9. Починаючи виконувати уроки, відкрий щоденник, подивися, чи всі завдання ти записав.
10. Продумай послідовність виконання завдань з окремих предметів і спробуй визначи­ти, скільки часу тобі знадобиться для виконання кожного завдання.
11. Прибери зі столу все зайве - те, що може відвертати твою увагу. Приготуй те, що потрібно для виконання першого завдання (підручник, зошити, карти, олівці, словники, довідники тощо). Після того як підготуєшся до першого уроку, прибери все й приготуй те, що потрібно для виконання наступного.
12. Між уроками роби перерви.
13. Спочатку спробуй зрозуміти матеріал, а потім його запам'ятати.
14. Перш ніж виконувати письмові завдання, зрозумій і вивчи правила до них.
15. Читаючи параграф підручника, став собі запитання: про що (або про кого) йдеться в цьому тексті тощо.
16. Шукай зв'язок кожного нового поняття, явища, про яке ти дізнаєшся, з тим, що ти вже знаєш. Співвіднось нове з уже відомим. Стеж за тим, щоб це були не випадкові, зовнішні зв'язки, а головні зв'язки за змістом.
17. Якщо матеріал, який треба вивчити, великий за обсягом або складний, розбий його на окремі частини й опрацьовуй кожну частину окремо. Використовуй метод ключових слів.
18. Не залишай підготовку до доповідей, творів, творчих робіт на останній день, адже це потребує багато часу. Готуйся до них заздалегідь, упродовж кількох днів, рівномірно розподіляючи навантаження.
19. Готуючись до усних уроків, викорис­товуй карти, схеми. Вони допоможуть тобі краще зрозуміти й запам'ятати матеріал. До них необхідно звертатися, відповідаючи на уроці. Чим краще ти вмієш користуватися картами, схемами, таблицями, тим вищою буде оцінка.
20. Спробуй у підготовці усних завдань використовувати метод «5 П», розроблений американськими психологами1. За даними психологів США, такий метод дає змогу зосере­дити увагу на найважливішому в тексті й сприяє кращому його запам'ятовуванню.
21. Складай план усної відповіді.
22. Перевіряй себе.
Пам'ятай
Ми найкраще запам'ятовуємо:
• те, чим постійно користуємося;
• те, до чого нам треба буде повернутися (перервані дії);
• те, що нам потрібно;
• те, що ми можемо пов'язати з іншими нашими знаннями й уміннями;
• те, що пов'язано з нашими переживаннями (і приємними, і неприємними).
Метод ключових слів
Ключові слова - найважливіші в кожному абзаці.
Ключове слово має сприяти відтворенню відповідного абзацу. Згадуючи ключові слова, ми одразу згадуємо весь абзац.
  • Читаючи абзац, вибери для нього одне-два ключових слова. Після вибору ключових слів запиши їх у тій послідовності, яка потрібна для виконання завдання.
До кожного ключового слова постав запитан­ня, що дасть змогу зрозуміти, як воно пов'язане з відповідним розділом тексту. Обміркуй і спробуй зрозуміти цей взаємозв'язок.
  • З'єднай два сусідніх ключових слова за допо­могою запитань.
Після поєднання кожного ключового слова зі своїм розділом тексту і з наступним ключовим словом утвориться ланцюжок. Запиши цей ланцюжок  і спробуй його вивчити . Перекажи текст спираючись на цей ланцюжок.
Метод 5-П
1-П  - Переглянь текст швидко.
2-П  - Придумай до нього запитання.
3-П  - Познач олівцем найважливіші місця.
4- П  - Перекажи текст.
5- П  - Переглянь текст повторно.